未来关键在教育，教育关键在教师！在打造未来学校工作当中，首都师范大学附属回龙观育新学校自有高招。对外合作上，学校积极引进清华基础教育资源与慕华成志“未来课堂”平台，并通过教师培训等方式将信息化教学工作落地生根，这为接下来建设“首师大育新未来学校”夯实了基础，同时描绘了新时代教学改革途中的绚丽风景。
课题启动
探索先进育人理念
回顾3月12日，学校成功举办了由清华大学人文教育发展研究中心立项的“全国未来学校”子课题《利用学科融合开展“我和+”育人课程体系建设实践研究》开题启动会，为面向未来教育的育人课程体系建设研究提供了着力点与探索平台。
子课题开题启动会
扎实教学基本功
促进教师专业成长
随着子课题工作的深入开展，4月9日，“首都师大育新未来学校（筹）”教研交流活动在学校顺利召开。首都师范大学附属回龙观育新学校副校长赵玉峰，教导处主任陈宇、李雪莹、赵红、沈硕，数学名师工作站站长惠红民，慕华成志副总裁师雪霖、数学首席教研员田冬平、英语首席教研员魏凡、生物首席教研员闫伟迪，未来学校驻校工程师以及学校部分骨干教师参加了此次教研交流活动。
活动现场
“首都师大育新未来学校（筹）”作为首都师范大学附属回龙观育新学校重点筹备项目，将引进慕华成志“未来课堂”平台，促进信息技术与教学全面融合，为提高教育质量、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人才提供强有力的支撑。
“让学校的优秀教师借助互联网技术及清华基础教育资源，为学校的发展打造新名片。通过对未来教育的前沿探索，不断提升教师信息化素养，力争为老师和学生带来更生动形象的课堂。”首都师范大学附属回龙观育新学校副校长赵玉峰在会上表达了对“未来课堂”平台应用的期许，并提出要在“未来学校”的理念下打造一批名师，全面提升学校教育教学质量和区域影响力。
赵玉峰校长
“未来课堂”作为借助信息化技术打造的深度课改平台，应用独特的“3+5混合式教学模式”，“三段”指“课前、课中、课后”；“五模式”指“传递-接受教学模式、主题探究教学模式、基于问题教学模式、小组合作教学模式、翻转课堂教学模式”，为开展混合式教学提供应用基础。
会上，慕华成志数学首席研员田冬平从真实课堂角度出发，对平台可提供的线上资教学源、实用功能以及操作方式给出了详尽的示范，同时与教师展开了开放式交流。
田冬平教研员
教导处主任陈宇对活动给予了肯定，殷切希望教师们能珍惜此次教研交流机会，通过双方在教学思维上的碰撞，不断提高教学水平。
“未来课堂从这里开始，从这里种下希望，先进的教学理念与混合式教学方式将带给每一位育新人更多的收获与更大的进步。”数学名师工作站站长惠红民表达了他对未来教学的期许。
惠红民站长
育德致美，启智日新。随着教研交流活动的成功举办，慕华成志教研团队已完成了“未来课堂”平台在首都师范大学附属回龙观育新学校的试用与铺设。“人无我有、人有我新、人新我深、人深我精”，赋能教师将信息化教学工作做精做深，践行学校创新理念，慕华成志将如伙伴一般，伴随学校一路成长。
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