从YY教育PK新东方:看在线教育难点
小刀马 小刀马

从YY教育PK新东方:看在线教育难点

YY的争霸模式的确达到了预期的效果,然而最终YY教育是否能够成功挑战霸主位置,或者颠覆固有的教育模式甚至包括教育体系的转换,目前来看都为时过早,或许砸10亿于在线教育之说也不过是一个噱头罢了。

当YY进入到教育系统开始挑战霸主新东方的时候,市场一下就炸了,并且从另一个侧面推动了市场对互联网教育的关注和对未来发展的一种预期性想象。

YY的争霸模式的确达到了预期的效果,然而最终YY教育是否能够成功挑战霸主位置,或者颠覆固有的教育模式甚至包括教育体系的转换,目前来看都为时过早,或许砸10亿于在线教育之说也不过是一个噱头罢了。

 


一、黄金之地——传统应试教育市场

我们关注的互联网教育,不应该只是集中在公共教育领域,传统的应试教育市场才是真正的黄金之地。

目前,随着移动互联网终端的迅速流行,尤其是智能手机的普及,人们的阅读方式已逐渐从纸质媒体向电子媒体方向转换。市场上的纸质媒体、传统书店,一片萎靡,但是传统教育中的应试辅导书依然火爆。笔者所在的城市包括笔者自己的家庭,同样是这样,买实体书的比例越来越少,但是书店还经常去,因为要给孩子买教辅书。此外各种辅导班的火爆,也从侧面证明了应试教育这块市场的庞大。笔者曾亲眼看到很多家长为了能给孩子报一个“好班”、“龙班”,甚至只是想占一个靠前的座位,连夜等候在辅导班的门口的场景。

因为在目前应试教育体制下,成绩依然是评判学生的落脚点。尤其是进入到高中以后,学习的针对性变得越来越强,传统的大班制已渐渐不适应众多孩子的学习进度和难易程度,这时候的专项一对一辅导就成为提高学习成绩和效果的最好选择。

(一)YY靠免费挑战新东方很难成功

YY教育希望通过一种免费式的模式挖角新东方在市场上的霸主位置,能成功吗?笔者看很难。因为有几个关键点是YY欠缺的。

1、国内传统教育对于名师的忠诚度高

很多时候,学生是跟着老师走的。新东方在长期的线下教学中已经积累了众多的名师资源,而YY教育如果能将市场上名师聚拢起来或许会给新东方带来一定的压力。

2、新东方的先天优势

首先,K12年龄段的孩子们的主动性学习能力普遍偏弱,他们的学习在很大程度上是被动的,他们需要一定的管理、督促、勉励、跟踪,这是完全的互联网教育难以匹敌的。从这一点上看,新东方具有先天优势。

其二是新东方虽然在英语的应试和传播中获得了不菲的收益,但是新东方也早已经进入到更宽泛的应试文化市场。尤其是在成人语言教学上,新东方积累的经验和资源也是刚刚进入这个市场的YY难以匹敌的。教育的延续性不是因为开通了一个免费的线上教学就可以超越或者颠覆的。

其三,传统教育的短板和软肋催生了一对一等形式的课外辅导,因为这种方式更能得到学生和家长的认可。一方面是它具有针对性,目标性,学生可以重点突破自己的短板和弱点。另一方面是时间跟踪方便,家长可以直接看到量化的效果,这一点是非常关键的。(新东方的确在英语之外,还延伸一对一应试教育,不过这个在新东方的占比中不是很高,是一个补充。而在应试方面,学大教育是一直做一对一的应试教育的,这方面的优势更明显。)

二、在线教育应以应试教育市场为支点

据艾媒咨询数据显示,2015年在线教育市场规模估计将超1600亿元,国内在线教育市场未来几年将迎来一轮大爆发。这1600亿的大蛋糕不仅巨头关注,本身专注于教育的传统机构也纷纷推出在线教育产品,开始自我颠覆。而应试教育在其中的地位不可小觑,以应试教育市场为支点,可以撬动整个在线教育广阔的市场。

在应试教育市场这块的开发,也应该注意以下几个问题。

首先是笔者认为在线教育要可以实现线上线下的交替学习,通过移动终端的考核、定位、训练,多媒体呈现,实现知识的差异点。

二是量化跟踪。通过大数据应用,跟踪学生的学习效果,最主要的是家长可以实时跟踪。通过笔者与家长们的沟通,发现这一点是关键。

第三是碎片化时间的学习和利用将变得越来越重要。

三、不容忽视的几个问题

对于在线教育的发展,笔者认为有几方面是不可忽略的:

一是教育是非标准化的产品。无论是幼儿教育、K12教育还是成人教育,每种教育体系之间均无太多内在联系,各自为战,自成体系。

二是教育是被动的。被动性学习也导致了互联网教育很难呈现爆发增长的趋势。

三是系统性,跟踪量化很难。一个成功的教育产品是有体系可寻的,例如托福考试,必然需要经历,写作、听力、阅读、口语等,建立在这一体系下必然需要学生是进行规律性的学习。文化课教育更是如此,只有线上线下补充,相互促进才能更好。尤其是对大数据的引入,可以带来更多的量化分析,据《大数据时代》介绍,在美国的Udacity和EDX正是通过跟踪学生的视频播放次数,来判断学生的学习难点。目前国内的互联网教育产品也有类似的量化跟踪产品,E学大是一个不错的尝试。

近两年,当越来越多的资本抢滩进入在线教育的时候,众多以线下教育起步的教育培训业巨头也在纷纷转型,试图在在线教育上找到新的增长点。

虽然互联网的速度比线下要快,但跑在最前面的是线下,尤其是文化课教育。当自上而下的“教育”越来越多被自下而上的“学习”取代的时候,互联网教育的春天就会真正来临。此外,互联网对推动个性化教育有自己与生俱来的优势,这是互联网的优势。学生的学习方式也在不断调整,比如利用数字化,碎片化学习等,当然,最终的效果是主导,成绩提升是直接诉求。

相对更广泛的互联网教育市场,笔者更看好K12市场的机会和发展前景。当然,在这场K12在线教育争夺战中,究竟是拥有教育内容资源和师资力量的传统机构,还是具备互联网思维和个性化技术优势的互联网公司能够脱颖而出,笔者更看好后者的机会。


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