兰迪学科英语产品全面升级 定义“在线外教小组课”
岳丽丽 岳丽丽

兰迪学科英语产品全面升级 定义“在线外教小组课”

兰迪如何用1年时间完成从单月100万到单月4000万的营收?

i黑马讯 11月6日消息 兰迪学科英语新品类定义暨产品升级战略发布会在北京举行。

作为在线外教小班学习品牌,兰迪定义了“在线外教小组课”,其标准包含班型大小为1对2、1对3的mini小班。此前,兰迪从6大维度对300+用户进行了长达13个月共参与超过25000节课时的深度用户班型测试。

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现场,兰迪学科英语还宣布发布升级的兰迪2.0产品,并宣布聘任哈佛大学教授Eric Mazur为全球首席研发顾问。产品研发副总裁尹灿介绍,升级版2.0课程基于同伴学习教学理念,内容涵盖“外教真人互动预习”和“外教真人游戏情景教学”两大板块。真人互动预习环节根据教学内容创设动态情景,目标知识点与游戏活动紧密结合,且全程由真人外教老师引导;游戏情景教学承接预习环节,对已预习的知识进行深入的教授和学习。

同时,COO林翼飞在现场披露了兰迪学科英语的营收数据。

营收规模方面,2017年兰迪学科英语月度营收平均增长率达25%,单月业绩超4000万,预计到年底单月营收将超5000万,全年现金收入可超3亿元。

用户规模方面,拥有50万注册用户,付费学员近3万人,累计外教数量达2000人,月度平台授课量近20万节。

林翼飞还指出,在营收增长的背后,兰迪最为重视的是老生转介绍和老生留存率这两项判断教育机构健康增长最核心的指标。同时,针对妈妈群体的三个典型群体属性:强社交、抱团养育、刷屏晒娃,林翼飞提出了以“意见领袖”和“传播”为核心的运营理念,同时创建以“KOL”和“学生学习周期”为轴线的两大运营体系。

除此之外,兰迪认为所谓消费升级,不是让消费者追逐更高价格的产品,而是让消费者的体验升级。为此兰迪将进一步为消费者制定更易接受的价格。

兰迪学科 外教
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