正保CFO魏萍:我们为什么没受到YY冲击?
多知网 多知网

正保CFO魏萍:我们为什么没受到YY冲击?

[i=s] 本帖最后由 多知网 于 2014-5-24 01:19 编辑 [/i] 2014年05月23日发布 来源:多知网 作者:王可心

多知网5月23日消息,正保远程教育CFO魏萍今日下午在雪球访谈中表示,YY对传统线下教育培训机构的冲击只是“叫醒”阶段,尚未威胁线下培训机构的收入和利润增长。

她表示,由于正保的业务模式护城河比较深,且客户群以成人为主,因此并未受到YY的影响。

多知网对魏萍主要观点进行了摘录:

正保“护城河”较深 未受YY冲击

Q:YY对传统教育模式会有所冲击吗?

AYY以及很多新的网络教育机构一定会对传统线下教育培训机构的模式提出挑战,形成一定的冲击,但这种冲击目前只是“wake up call”,尚不能真正威胁到现下培训机构的收入与利润增长。带来的威胁是,传统教育培训机构能否够顺应这一历史潮流,顺利完成向网络教育的转换,以不被时代的大潮所淹没。

网络教育的发展有两种可能性:一是通过卖广告和卖别家的课来取得收入的模式(不真正做内容),二是真正的网络教育提供商(做内容及学员与学习服务)。教育者,需要有内容,有课堂,以及一定的服务。对教育提供商来说,有实时课程,非实时课程,自主学习的信息类课程,以及引领学习的“玩中学,学中玩”的追求学习趣味性的模式。从受众人群来说,有中小学,大学和职业三块。职业最容易网络化,未来应该也会是网络化发展最快的,中小学会比较慢,大学会比较难收钱。

YY对我们的市场没有什么影响。一是我们的业务模式护城河比较深,不太容易被复制,二是YY目前主攻语言方向,针对大学生和青少比较多,而我们以成人为主。

从护城河来说,我们的学员历年取得的优异考试成绩积累成了口碑和品牌,而口碑与品牌需要多年积累才能做到,不太可能通过投资一蹴而就。同时,我们多年形成的对网络学习的理解,对学员需求的理解,对教、学、练、考的研究,对所提供课程的理解也不能被轻易拷贝。

YY这类平台冲击最大的是采用相对商品化和标准化的内容、重教学的机构。因为理论上教学的核心是老师,老师拉走了确实课堂的价值就缺失了很多。我们不属于这种情况。

正保不会成为纯平台

Q:公司未来是否能够成为涵盖很多课程的平台型教育公司?

A:网络教育发展方向,无外乎是不真正做内容、学习服务的和参与做内容、学习服务的两类。

纯平台商的商业化可能靠流量和广告,以及平台使用费。如果这是YY要的,可以理解。

但纯平台最大的缺点是,如果大家都用同一个平台,那么这个平台只能解决共性问题,而不能全面解决个性化需求;毕竟每一种培训课程,其学员都会有一些特定的学习需求。

我们未来会不会成为一个纯平台?一定不会,虽然我们的平台很强很好用,但我们同时有很强大的内容研发、教学、学员学习服务等一系列的教育实力;放弃这些是不明智的。

但同时,我们有自己的完善的网络学习系统,包括实时课堂、视频点播课堂、移动课堂、智能题库、智能模考、互动电子书、个性化个人学习管理系统和学员社区与交流系统。

这一个完善的平台,辅以公司强大的内容研发与学员服务能力,理论上可以容纳无限多的课程,从这个意义上来说,我们已经是一个平台商,我们的平台有强大的容纳能力,所以未来只需要不断完善技术和平台,不断加入市场需要的内容即可。内容的来源,可以是自有,可以是第三方,更可能的是自有加上第三方在我们的帮助下网络化的内容。

直播课利润率不如录播课

Q:与录播课相比,直播课的运营有哪些变化?

A:一是原来一个班上万人是不现实的,直播课堂不可以做太大班型,互动太少,学习效果比较难以保障。而班级小了,边际毛利率就会低些。

我们的直播课堂的收费水平还行,虽然比线下便宜近一半,但总体单价水平依然不低。我们本身已经有自身的平台,不需要分钱给他人,这块业务边际利润率还是可以的,但确实不如录播课。此外,实事课堂要求我们要严格筛选老师,并给老师做很多培训,以及帮助老师做课件,这些工作量都不小。

医师、建筑师培训业务增速均超80%

Q:医师/建筑师的考试辅导及继续教育市场的总体规模多大,正保的市场份额目前达到多少?

A:医学教育类考生每年250万,建筑类每年超过200万,继续教育市场人数每年约600万。目前,正保在线上考试培训领域,医学类市场份额占73%,建筑类市场份额近40%。本季度这两块业务的增长速度都非常快,均在80%以上。(多知网 王可心)


赞(...)
文章评论
匿名用户
发布