[p=null, 2, center]童年进入科技时代，孩子们玩什么？
当跳皮筋、编花篮、丢手绢、拍洋画、弹球这些曾经在我们的童年里留下深刻烙印的游戏被平板电脑、智能手机、游戏机等各种科技电子产品取代时，我们终于发现，科技和互联网的快速发展，不仅改变着成人的工作和生活，同时也在潜移默化地影响着这一代儿童的成长。
一份来自美国的调查报告显示，2013年有8岁以下儿童的家庭，40%拥有iPad，而2011这个比例只有8%；2011年38%的儿童使用过移动设备，2013年已经增长到72%，可见智能终端已经逐步走进儿童的日常生活。
以智能手机和平板电脑为例，儿童可以通过点击、滑动、长按、拖拽等简单手势就能迅速掌握操作技巧，便捷的操作方法使儿童接触科技电子产品的平均年龄越来越小。
玩游戏、看电子书、画画、看视频、使用社交网络，科技电子产品正逐渐成为儿童娱乐、学习和沟通的主要工具，与此同时，沉溺于游戏电子产品而耽误学业、影响视力、缺乏思考也成为众多家长担心的问题。
其实除了控制使用时间，家长还可以充分利用科技产品的特性与儿童产生互动、培养感情，同时激发儿童的更多创造力和潜能。
利用科技设备 和孩子互动起来
移动互联网的发展让平板电脑、手机逐渐进入家庭，给小孩的教育带来很大变化，儿童教育市场也随着内容与应用产品的不断革新而日趋成熟。
家长教育子女方式不再局限于传统图书及益智玩具，开始向互联网、平板电脑与智能手机延伸。“我的孩子原来热衷于DS、PSP、Wii这类游戏机，但现在已经被iPhone和iPad所取代了”，高德CEO金俊这样向腾讯科技表示。
移动互联网的发展给儿童教育带来全新的发展空间，同时也带来了新的挑战，家长更关心的问题是，到底能通过智能移动设备为孩子做些什么。
可以说，智能手机、平板电脑等产品具备天然优势，使随时随地进行亲子互动变为可能。尤其对于都市里的双职工来说，工作比较忙，见面也会比较少，科技的发展方便了父母和孩子之间的沟通。
“如果爷爷奶奶把儿子带回家，每周我都会有固定时间通过网络视频来和小孩交流。”沪江网副总裁徐华说。
在LifeSmart CEO董熠看来，最好的教育其实就是和孩子有更多在一起的时间，科技的发展帮助他完成了这个愿望。
“我工作比较忙、没有时间陪孩子的时候，就可以通过Lifesmart的无线摄像头看看孩子在做什么，当然孩子也可以看到爸爸上班的地方，这是一种关爱，情感也能得到释放。”董熠说。
此外，不少80后父母还把iPad视为孩子的“早教机”。诚然，教育类App给儿童教育带来更多学习趣味性，符合儿童爱玩的天性，同时更需要与家长的引导相结合，寓教于乐，通过互动帮助儿童形成正确的价值观。
徐华向腾讯科技表示，平时会利用教育类App帮助小孩子学习，比如宝宝巴士、悟空识字、字母ABC、CC猫唱儿歌等App。
但育儿的经验让他明白，很多教育类App缺少互动和讲解的过程，只是给儿童试错的机会，但小孩子并不知道为什么要选这个答案。“所以我会带着孩子一起玩、引导他，告诉他为什么要选这个答案，也能增加小孩和父母之间的互动”。徐华说。
手工艺品C2C网站哇噻网创始人赵径文向腾讯科技表示，目前哇噻网也在开发亲子手工App，包括亲子游戏、折纸、手绘、拼贴等各种实用教程。“我的女儿也在用，全家一起玩儿手工，能够促进我们家长和孩子之间的交流互动，同时也能提高孩子的动手能力和审美能力。”
引导儿童深入思考 激发创造力
科技的发展对于儿童教育影响深远，但同时也要用思辨的眼光去看待这种影响。
无疑，科技和互联网时代的变革让知识以爆炸式的形式被获取，儿童获取信息途径多样化，方式便捷化，某种程度上使思考变得“廉价”，因此要让儿童学会积极和深入思考至关重要。
在品友互动创始人兼CEO黄晓南看来，家长要鼓励孩子们多看书，因为经典内容和思想只有通过深度阅读的方式才能深刻领悟。
同时，科技产品也能调动起儿童积极性，帮助儿童发现更多新鲜事物。金俊向腾讯科技讲到，她的两个儿子发现iPhone5S拍摄慢镜头的功能后，就会互相拍摄，做出蒙太奇似的效果，包括全景照片功能也是他们自己发现的。
“像我现在在用SONOS无线HiFi听音乐，小孩子也很感兴趣，甚至还会和我抢着听。”金俊说。
真格基金联合创始人、新东方联合创始人王强的儿子从小就对科技产品很感兴趣，9岁时就自学网站设计。王强的教育方式是，在孩子希望拥有某件产品的时候，终极目标是答应他，但在过程中要为他设置障碍以激发其创造力和思考，提高动手能力。
“比如他9岁的时候来北京，当时家里没有通网络。对于在美国习惯上网的他来说，是有这种需求的，就要我买网线或者上网卡，我没有答应。后来他在苹果店买了本杂志，研究怎么通过手机蓝牙功能连上网络，最后实现了。我想让他培养动手能力和创造力的目的也就达到了。”王强说。
互联网和移动互联网已经成为儿童接触世界的通行证，科技产品也逐渐融入到当下这代儿童的生活环境中，成为他们获取信息的必然方式。这代儿童区别于在电视机前长大的一代，成为新的一代。对于家长而言，需要学会如何利用科技产品和互联网更好的教育孩子，而非将所有问题都归结到科技产品身上。
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